為全面總結(jié)過(guò)去一年中學(xué)院在教學(xué)管理工作中的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的教學(xué)管理工作指明方向，12月23日下午，我院開展2024年度教研室年終述職測(cè)評(píng)會(huì)，我院副院長(zhǎng)（正處級(jí)）（主持行政工作）唐健元、副院長(zhǎng)陳秋，教學(xué)部、目標(biāo)辦、學(xué)工部、校級(jí)督導(dǎo)及15個(gè)教研室參加此次會(huì)議。

會(huì)上，各教研室圍繞“雙一流”指標(biāo)完成度、審核評(píng)估籌備情況、教學(xué)日常工作亮點(diǎn)以及改進(jìn)與下一步計(jì)劃四個(gè)方面進(jìn)行了述職，涵蓋教學(xué)成果、高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)、研究生培養(yǎng)以及學(xué)科建設(shè)等方面的具體貢獻(xiàn)，闡述了本科教育教學(xué)審核評(píng)估自評(píng)自建等各項(xiàng)工作，凝練了本科生、研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的亮點(diǎn)。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前工作中存在的短板與不足，各教研室也進(jìn)行了深入剖析，并提出了針對(duì)性的改進(jìn)措施。

唐健元強(qiáng)調(diào)，各教研室務(wù)必高度重視教材建設(shè)、教學(xué)改革、臨床實(shí)踐/實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化以及人才梯隊(duì)的構(gòu)建。教學(xué)改革是推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新與質(zhì)量提升的重要引擎。人才是教研室發(fā)展的核心資源，梯隊(duì)人才建設(shè)是教研室持續(xù)發(fā)展的重要保障。各教研室應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的人才發(fā)展規(guī)劃，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、路徑和措施，尤其是青年人才的培養(yǎng)，形成老中青相結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的人才梯隊(duì)，共同推動(dòng)教研室在醫(yī)學(xué)教育、科研和臨床服務(wù)方面的全面發(fā)展。

陳秋表示，各教研室需強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，擺查自身不足，從教材，教改，學(xué)科等方面對(duì)標(biāo)“雙一流”建設(shè)。秉持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度，將每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。加強(qiáng)對(duì)資深教師的關(guān)心和扶持，充分發(fā)揮其在教學(xué)和科研中的引領(lǐng)作用。同時(shí)，教研室應(yīng)健全工作機(jī)制，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成上下一心、共同奮斗的良好氛圍。

此次教研室年終述職測(cè)評(píng)會(huì)的開展，不僅標(biāo)志著對(duì)過(guò)去一年教學(xué)管理工作的一次全方位審視與深刻總結(jié)，更是開啟了面向未來(lái)發(fā)展方向的一次前瞻性展望與戰(zhàn)略性規(guī)劃的重要契機(jī)。相信在全院教師的共同努力下，我院的教育教學(xué)工作將取得更加輝煌的成就，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才貢獻(xiàn)更大的力量！

供稿：教學(xué)部

編輯：金若瑋

校對(duì)：閆譯兮

審稿：張亞